东大教授在学生时代“实际上在做的学习方法”中，放弃了做笔记，成绩就有所提高

※图为示意图※本文是柳川范之《东大教授悠闲教授的自学冒险入门》(中央公论新社)的一部分重新编辑而成。

■一开始我很努力做笔记，很长时间都是自学的。我想大家都很关心是怎么学习的。我想稍微写一下那一点。话虽如此，我自己也没怎么意识到我做过什么特别的事。

有几个要点，首先，作为日常的学习模式，我学习了很长时间不做笔记的学习方法。一般来说，我认为有很多模式是把学习的内容总结在笔记本上，写在笔记本上记下来，但我的做法却与之完全相反。我一直采取不做笔记而记住各种各样的事情的方式。为什么会那样做呢，其实一开始我是在努力做笔记。

故事要追溯到初中的第一次期末考试。我在新加坡的日本人学校的时候，他的地方也有好好的期末考试。因为和日本一样评分，所以和普通的中学生一样努力学习考试，参加考试。

■因为这是我第一次忽略了记忆和思考的考试，所以我拿出了干劲，认真做了笔记，想好好记住，所以每个主要科目都买了一本笔记本。我努力做了漂亮的笔记，把课上记的笔记做了总结，把参考书、教科书和笔记对照做了很多总结。然后，漂亮的笔记本还是做好了。即使后来看，也几乎让我自己觉得这是一个非常明白的笔记本。但是，实际上，当时的考试结果并不太愚蠢。

回头反省一下，我觉得自己拼命做笔记，而忽略了记住笔记内容、仔细思考内容等。于是做了漂亮的笔记，在学习时间有限的情况下，想着是不是太浪费了，之后有了很大的转变，这就是我的经验。

多数情况下，制作容易看的图，整理干净，使用记号笔试着改变颜色，这样的事情会做很多。在这个过程中，我想也有确认和记住什么很重要的部分，但实际上那个效率并不高。比起那个，如果要写下来记住的话，再潦草一点的字也可以，所以写几次比较好。

■笔记本只要自己读就可以了，其实，只要自己读就可以了。借朋友的情况也不是没有，但是自己学习用的笔记本完全没有必要做得很漂亮，乱七八糟的字自己也能看懂就行了。箭头之类的，容易用尺子做得很漂亮，但没必要做那种事，箭头可以很乱，之后上面再加满也没关系。

稍微转换一下想法，实际上肮脏的笔记本也足够有效。所以，我有意识地转向了不做漂亮的笔记本。在自己即将考试之际，我想，改变一下只要能回忆到一定程度就行了的意识，放弃写得漂亮这一点，只做最低限度的事情。

下次考试的时候试着这么做了，虽然可能是偶然的，但是状态很好，我觉得这个方法不是更好吗？

■放弃做漂亮的笔记本，让没有笔记本的人能准备好牢牢记住。试着走到可以脏的地方，比起做笔记本，在自己的脑子里思考、整理、努力记笔记等工作上多花点时间于是，我开始想，是不是也不需要肮脏的笔记本了，我想，笔记之类的东西就可以了。考试学习的最后，只做写有真正必须记住的重要单词和重要年号的东西。那只是考试前看到的笔记而已，剩下的就不需要笔记了吧。我想着如果有必要的话，在参考书或者教科书旁边画个箭头不就行了吗？为了尽量做到不认真，我试着更加节约。

这样一来，出乎意料地这个状态很好。不仅仅是可以节约，笔记本这个东西有的地方写了就会放心。反过来说，我觉得如果没有笔记本的话，就必须好好记住。所以，为了牢牢记住，没有笔记本反而可以作为一种准备。虽然是与普通相反的想法，但意外地发现更能进入脑海。

■数学证明的图等我会认真写的柳川范之《东大教授悠闲教的自学技巧入门》(中央公论新社)只是因为写的事有时会进入脑子，有时会整理，比如数学证明的话，我会认真写下那个证明的图还有，死记硬背的东西，我决定做笔记上最后能让人一眼看到的东西。那样做更有效果，所以之后继续了那个做法。

这一集想表达的不是，所以大家还是不要记笔记比较好，而是每个人还是有各种各样的做法吧。我的情况是，不记笔记，自己独特的死记硬背方法，使用脑子的方法，学习效率会提高很多。但是，毕竟一般都说一般都是写在笔记本上，好好总结记忆，当然也有人会因此而提高效率。不过，我觉得不要太拘泥于现有的概念和做法，稍微在自己的做法上下点功夫也不错吧。

■在学习和研究的方法上自己下功夫很重要成为学者之后，我再次想到的是，在学习和研究的大师的方法上，自己下功夫其实是非常重要的。我想，如果能顺利完成那个，就会一直以很快的速度步步高升，如果弄错那个的话，最终会绕远路吧。

也许这不仅仅是学习。体育运动也是一样，一次练习好几个小时是很重要的，但是教练稍微教了一下诀窍，就能踢得很好，扔得也很好。同样，我想，好好掌握适合自己的学习方式、时间的使用方法，应该能有更大的进步吧。

———-柳川范之，东京大学经济系教授，1963年出生。东京大学研究生院经济学研究科博士课程结业。经济学博士(东京大学)。现在在进行合同理论和金融相关的研究的同时，以自己的体验为基础，主要向年轻人传达学问的乐趣。主要著作有《法与企业行为的经济分析》(第50届日经济图书文化奖获奖，日本经济报社)、《合同与组织经济学》(东洋经济新报社)等。 ———-

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东大教授在学生时代“实际上在做的学习方法”中，放弃了做笔记，成绩就有所提高

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