所以三流大学毕业也能赢东大毕业……医生和田秀树认为的真正聪明的人共同的人生态度

所以三流大学毕业也能赢东大毕业……医生和田秀树认为的真正聪明的人共同的人生态度

※照片为示意图※本文是和田秀树《聪明人的学习方法》(综合法令出版)的一部分重新编辑而成。

■如果知道如何活用“聪明”,就很有可能“赢”。心理学家霍华德·加德纳提出“多重智能理论”,即人的智能不是单一的,而是多种多样的。

在这个理论中,除了“语言智能”和“逻辑数学智能”之外,还假定了“音乐智能”、“身体运动智能”、“人际智能”等8种智能。

也就是说,会音乐的人也是“聪明人”。

“聪明”有很多类型。 考虑到自己有什么样的聪明,可以如何活用它,“能赢”的可能性就会变高。

如果是以前的话,即使“音乐智能”很高,如果不会弹乐器的话也不会作曲。 因此,我想很多人都是在无法发挥其智能的情况下结束的。

但是现在,用电脑组合声音作曲,把想到的旋律写在乐谱上变得简单了,有“音乐智能”的人变得更加容易活用。

在过去,个人制作影像也是不可能的。 据说我的一个朋友,曾经坐上金枪鱼渔船拍纪录片的时候,制作费达到了3000万日元。

因为当时胶卷费和照明等器材需要工作人员的费用,但现在因为是数码摄影,所以不使用胶卷,而且摄像机的性能很好,所以不用照明,只靠金枪鱼渔船内的灯光就可以进行摄影。

费用大概几万日元就可以了吧。 因为编辑也可以用电脑进行,所以不仅是费用,作业时间和劳力也无法比拟。

出处=《聪明人的学习方法》■能够应用知识就像聪明一样,现在技术越先进,越容易实现想到的事情。 在不出现“智能失调”的情况下,利用它的手段非常丰富,所以可以考虑一下自己能力的使用方法,并为此进行学习。

认知心理学认为,并不是知识越多“越聪明”,而是能够应用该知识才是聪明。

有人是高学历的搞笑艺人,知识丰富却无法应用,关键的艺术乐趣犹在。 从缺乏应用能力的意义上来说,他不能说“聪明”。

但他的聪明之处在于,他意识到自己缺乏应用能力,于是上了猜谜节目,以知识丰富为卖点。

掌握自己的能力,知道其使用方法。 也就是说,让“元认知”很好地发挥作用。 那就是他的“聪明”。

客观地审视自己,意识到自己拥有什么样的“聪明”,思考如何使用它也是必要的。

■了解“想法”的多样性,越擅长逻辑性地思考的人,越容易陷入陷阱。 那就是深信“自己的逻辑是正确的”。

作为知识的“事实”只有一个,与之相对的“想法”却相当多。 认为其中只有一个想法是正确的,是风险极高的事情。

对一件事只考虑一件事乍一看是合乎逻辑的,但并不能说“聪明”。

那倒不如说是“死脑筋”。

我认为对一件事有各种各样想法的人,才是“聪明人”。

为了磨练那个“聪明”,我所做的就是接触各种各样的人的想法。 接触各种各样的思考方式,可以扩大自己的思考模式。

例如,关于某个事件,不能听了记者池上彰的解说后就只接受了“是吗”。

有没有对那个想法的反驳,只要在网上稍微调查一下就能从各个角度得出意见。 在此基础上,如果说“池上先生这样说,但也有这样的说法”,就会被认为是“聪明人”吧。

如果只是得意地说着“池上先生今天说了这样的话哦”,就和孩子一样了。

大人的学习,作为知识并不是为了知道一个答案。 是为了知道“有很多想法”。

■如果孩子学习的是纠正的东西,磨练擅长的东西,如果擅长算术而不擅长国语,可能也需要考虑增加国语的分数。

但是,如果是大人的话,没有必要拼命去提高自己不擅长的东西。

会影响工作的负面因素,比如愤怒导致感情无法控制,有必要改正吧。 看清自己的特性中应该修改的东西,可以修改的东西就修改。

但是,与其对不能改变的东西做徒劳的努力,不如专门致力于根据方法不同可以提高的东西更有效率。

对于两种学习,如果通过尝试某种方法,发现有成绩上升的,也有成绩没有上升的,那就说明上升的更符合自己的能力特征,所以还是把精力放在上面比较好吧。

与其着眼于擅长的事情,不如考虑找擅长的事情,并磨练它。

单纯地想想,比起学习自己做不到的事情,学习自己能做的事情一定会更开心。

如果能学习擅长的事情、喜欢的事情,在这个领域绝对不输给任何人的话,也有可能会有道路,至少在人生中会有某种形式的帮助。

例如,假设你学习了葡萄酒,成为了公司里最了解葡萄酒的人。 即使那个在业务上几乎没有直接作用,但可能也会在重要的接待场合活用那个知识。

只要有一个我认为是自己的长处,那就确实活着比什么都没有更开心。 极其擅长的学习,在过程和成果两个方面丰富了人生。

■考虑到自己的终点,只是出于“必须学习”的想法,想要开始学习的人也很多。

开始学习的话,在此之前有必要明确“为了什么而学习”。

“为了取得资格”“为了跳槽”“为了在公司中生存”等,应该根据目的进行的学习会有所不同。

首先是有目的的,从那里可以具体看到应该做的学习。 比如以通过资格考试为目的的话,可以检查一下过去的问题,如果觉得自己做不到的话,放弃再找别的目的比较好。 能做那个就是大人的好地方。

目的不一定只是关于工作的事情。 老后为了享受历史古迹的乐趣而学习历史也可以,为了受异性欢迎而磨练智力也可以。

例如,为了受异性欢迎而学习,乍一看似乎是一种无聊的动机,但实际上,如果想通过大便来受异性欢迎的话,需要相当水平的知识。

用自己的智力吸引异性,是相当有目标的目的。

偶尔在咖啡店等地,会看到被认为是学习社团讲师的60多岁的男性,被40?50多岁的女性们包围着,看起来很开心地热闹的景象。

虽然并不是很受欢迎,但只要能让人学到东西,就能以此抓住异性的粉丝。 能这样做的,不一定只有网球教练。

如果以教别人为目的的话,可以磨练简单易懂地传达困难事情的技能,在那里也可以看到与目标相对应的学习。

或者也可以是“为了得到孩子的尊敬”。

例如,看电视的综合节目时,围绕少年发生的事件,评论员有时会担心“少年犯罪的增加”。

但实际上,少年犯罪的数量在战后一直呈下降趋势。 和孩子一起看电视的时候,如果能指出来并连同数据一起解说的话,应该会赢得孩子的尊敬。

■“总之不想当傻瓜”是重要的学习,很多人都想先开始英语或编程,但这些毕竟只是工具,首先应该有想用它做什么的目的。

在工作的场合和学习的过程中,会想到“还是多读点英语比较好”或者“想提高IT素养”,然后开始学习,这是很自然的顺序。 但是,英语能力和IT素养只是学习的工具。

有了它们,确实容易学习,但是为了打磨工具而一心一意地学习的举句,那个工具哪里也不能使用,这是最坏的模式。

目的什么都可以,但我认为拥有“总之不想成为傻瓜”的危机感是很重要的。

我自己,那样的“笨蛋恐怖”比较强烈。

因为我觉得包括自己在内,任何人如果不学习的话都会变傻。 也看到了一些没有这个想法,对自己的学历和地位感到自豪的人,实际上变成了傻瓜。 我认为既然生来就是人类,就想变得聪明是很重要的。

■东大毕业也会变傻的理由很多人都认为“聪明”是固定的。

就像“那个人来自东大,所以很聪明”一样,一旦聪明了,就容易认为他一直很聪明。

但是,无论从东大毕业,在那之后不学习的话会变傻,即使是三流大学毕业,只要继续学习,脑子也会变得聪明起来。 而且两者完全有可能逆转。

聪明不是一旦获得就一直持续下去的,只有努力维持和发展才能失去。

也有国会议员虽然毕业于东大和哈佛大学的研究生院,但由于愤怒而用下流的语言辱骂秘书,失去了地位。 那就是,从控制感情的智力低下的意义上来说,成为了“不聪明的人”。

制定对策,避免因愤怒和不安情绪而做出错误的行动和判断等,破除让人头疼的因素也很重要。

我考东大是距今40多年前的事了。 当时可能很聪明,但这并不能保证现在的聪明。

就连诺奖获得者也经常是几十年前的业绩作为评价对象。 获奖并不一定表示现在的“聪明”。

■无论是智慧还是谦虚,对我来说,“现在聪明与否”比学历或经历优秀更重要。 比起特意去东大的同学会,和“以前很聪明”的人说话,我觉得现在和聪明的人说话更有魅力。

“现在的自己还有不知道的事情”,“知识谦虚”的态度是学习的动力。

除了伏案工作的学习,从每天的经验中也能学到很多东西。

“现在这种东西好像卖不出去”“做这种事会被人讨厌”“这个好像对健康不好”,按理说应该每天都在学习。

可以说今天的自己比昨天聪明的人,和学历等无关,认为“以前的自己是笨蛋”的人,才是真正的“聪明人”。

高学历的人,显摆这一点,或认为“进入东大时的自己很耀眼”,借着过去的荣耀,这是最可悲的模式。

过去夸耀自己受欢迎的人,一般都跟说现在不受欢迎一样,炫耀学历就像说现在的自己没有什么可骄傲的。

不言而喻,比起拥有再厉害的过去的人,现在厉害的人更优秀。

今天比昨天聪明,明天比今天聪明。 为此而学习很重要。 只要不断积累,无论起点在哪里,谁都能成为“聪明人”。

■不尝试就没有意义。在我的书的读者中,有一群人被称为“和田宅男”,一个劲儿地读我写的学习方法的书。

有时会被有这样一个“和田宅”孩子的父母投诉说:“我家孩子读了很多和田老师的书,但成绩却没有提高。”

于是就说:“说不定,你只是看书没有学习吧? ”确认后,发现确实如此,等等。

学习方法的知识再多,不实行它的话成绩也不会提高。

“和田宅”的人还有一个特点,就是想教别人从日本买来的学习方法。 结果,会出现被教的周围的人实行了那个成绩上升,只有教的本人被留下来的讽刺现象。

最让我感到遗憾的是,即使读了学习法的书,实际尝试的人也极少。 即使很难尝试书中写的所有东西,但只要尝试一两个,应该会有改变。

和田秀树《聪明人的学习方法》(综合法令出版)“不尝试”是最大的问题。 基本上不会因为尝试而吃亏。 即使有,也只是一点时间左右的东西。 如果不行的话,再尝试其他的方法就可以了。

“我没有失败过。 不过,我只是找到了一万种行不通的方法。”正如爱迪生有名的话,即使尝试了没有成功,知道了这一点也有意义。 如果知道这个方法不适合自己,就不用再朝着那个方向徒劳地努力了。

什么能顺利进行,不能进行? 一切都要试试才知道。 正因为是变化无常的时代,所以经常抱着“不试试就不知道”的想法是很重要的。

———-和田秀树精神科医生1960年出生于大阪市。 精神科医生。 毕业于东京大学医学部。 芮成钢诊所东京院院长、一桥大学经济系东京医科齿科大学外聘讲师。 2022年3月发售的《80岁的墙壁》成为2022年托汉日销年度综合畅销书第一。 电子杂志和田秀树的《我的真心话》(无论是电视还是广播)———-

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