BSSN-华为2024年技术日促进公平分享ICT知识和加强数字生态系统，支持IKN

不败交易花 • 2024年3月27日 am1:14 • 财经知识 • 阅读 173

BSSN-华为2024年技术日促进公平分享ICT知识和加强数字生态系统，支持IKN

/华为
提升网络空间利用质量的网络通信图书讨论会印度尼西亚阿马林达——为了实现“金色印度尼西亚2045”愿景，国家网络与加密局（BSSN）和华为举办了BSSN-华为网络通信技术日2024和图书讨论会。该计划旨在传播知识和加强数字生态系统，通过提高年轻一代对安全标志的认识和理解以及在知识和技术转让的背景下负责任地使用网络空间来支持IKN。主题为“让我们在网络空间明智地沟通”的2024年BSSN-华为技术日在穆拉沃曼大学举行，BSSN首席秘书苏西洛·维博沃、华为印尼政府事务总监严蒂·乔曼、教授Ir博士出席了会议。IPU硕士阿卜杜勒努尔。东盟英语。穆拉瓦尔曼大学校长Ir教授。尼萨姆，理学硕士，DIC。博士，加贾马达大学工程学院教授，阿里安蒂·普特拉，硕士，BSSN发言人和《Komunikasi Siber》一书的作者，来自BSSN的代表，印度尼西亚互联网服务提供商协会（APJII）和穆拉瓦尔曼大学的整个学术界。BSSN首席秘书苏西洛·维博沃指出，2024年BSSN-华为技术日是BSSN和华为之间谅解备忘录的后续行动，旨在为高等教育中信息和通信技术（ICT）解决方案的使用创建一个教育和社会化平台。随着网络空间在日常生活中的使用越来越多，BSSN和华为希望提高学生对网络攻击威胁和负面内容传播的认识。整个2023年，BSSN发现了超过4.03亿个恶意软件异常，其中90万个是勒索软件。BSSN分析显示，2024年必须预测到勒索软件、网络钓鱼和高级持续威胁（ATP）形式的网络攻击的可能性。此外，在社交媒体上以虚假信息和不实信息的形式传播负面内容，每天达到2，000条内容，也是对每个网络用户的威胁。苏西洛说:“BSSN-华为技术日计划是数字生态系统利益相关者密切合作的结果，旨在通过加强大学数字人才的能力和竞争力来维护网络空间安全。”与此同时，华为印度尼西亚公司政府事务总监Yenty Joman表示，华为技术日是一个与ICT进步和未来新挑战预测相关的知识转移平台。作为一项年度计划，华为技术日还为实现“华为我愿意”的承诺做出了巨大贡献，该承诺旨在为2021年与总统办公厅共同发起的10万名数字人才做好准备。“我们特别将这一TechDay 2024计划带到加里曼丹岛，以努力传播知识转让并鼓励建立支持IKN的数字生态系统，特别是通过提供合格的未来数字人才。通过投资培养年轻一代的能力，我们相信华为技术日项目是对印度尼西亚更光明未来的宝贵投资。”截至2023年底，华为培养了10.2万名人才，比此前设定的目标提前了一年。展望未来，华为将继续实施数字人才强化计划，以迎接“金色印尼2045愿景”的到来，从而坚定地履行其承诺。在同一场合，穆拉瓦尔曼大学校长Ir博士教授。东盟工程IPU m . si . h . abdun Nur表示，数字生态系统的强大协作在此次活动中得到了体现。“BSSN-华为技术日为穆拉瓦尔曼大学的整个学术界提供了一个增强知识和意识的绝佳机会，使他们在网络空间的交流中变得更加明智。高度赞赏BSSN和华为使UnMul成为加里曼丹数字人才能力和竞争力的战略合作伙伴马达加贾大学工程系教授尼萨姆博士表示，在第四次工业革命时代，提高数字能力和竞争力至关重要，目前约有51.3亿人连接到互联网。他们成为大型网络房屋的居民，房屋的虚拟钥匙很容易被他人窃取。BSSN-华为2024年技术日是一个论坛，旨在提高广大互联网用户的社会化意识，而不仅限于穆拉沃曼大学的学生和教职员工。希望互联网用户将更加关注个人数据的安全性，如数字身份、银行账号以及员工或学生身份号码。“根据Kampus Merdeka计划，我们鼓励学生通过参与BSSN、华为和所有其他数字生态系统利益相关方的活动，从现实生活的课堂中了解技术进步和网络攻击的威胁，以便他们不会被不断发展的技术趋势抛在后面。感谢BSSN和华为在穆拉瓦尔曼大学组织这个项目。在网络通信图书讨论会上，BSSN发言人兼《Komunikasi Siber》一书作者Ariandi Putra女士说，通信媒体从传统媒体向数字媒体的转变带来了需要预见的变化，特别是在利用信息和通信技术的进步创造新机会和新工作方面。“《Komunikasi Siber》一书旨在向公众提供有关ICT世界快速发展的数字知识。对机器人、元宇宙和人工智能等先进技术的掌握将决定一个国家的进步。《Komunikasi Siber》一书是BSSN教育公众了解极大影响人们生活的信通技术发展的方式之一。本书有望提高对网络空间存在的风险和机遇的认识和关注，特别是在维护信息安全和明智地利用网络空间和社交媒体方面。根据通信和信息技术部发布的2022年印度尼西亚数字素养指数，印度尼西亚人的数字素养为3.54分，连续三年稳步增长，从2020年的3.46分升至2021年的3.49分。数字素养指数使用基于四大支柱的衡量标准，即数字技能、数字道德、数字安全和数字文化。在数字技能支柱中，印度尼西亚的得分为3.52，数字道德支柱为3.68，数字安全支柱为3.12。与此同时，数字文化支柱位于3.84。

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